Isi
Sebelum menyambut siswa, guru harus memutuskan pengaturan meja. Ada banyak mode yang tersedia, dan pengaturan yang dipilih akan menentukan bagaimana kelas akan ditampilkan, bagaimana perilaku ruangan akan dikontrol dan bagaimana cara bergerak di sekitar ruangan. Dalam tata letak berbentuk "U", semua dompet mengarah ke titik pusat dengan bukaan di bagian depan ruangan, seperti tapal kuda.
Kelompok diskusi
Untuk guru yang mengajar kelas yang memiliki banyak perdebatan seperti seni, menulis atau sastra, konfigurasi dompet "U" mungkin ideal. Pengaturan ini memungkinkan percakapan di dalam kelas sebagai kelompok, karena semua siswa dapat melihat satu sama lain dan guru pada saat yang sama. Tidak ada yang dapat bersembunyi di belakang ruangan dan menghindari partisipasi, sehingga siswa yang paling tertutup pun dapat dimasukkan.
Kontrol perilaku
Karena pengaturan dompet "U" mendorong kontak mata dan membuka jalan bagi guru, organisasi ini dapat membantu meningkatkan perilaku kelas. Konfigurasi seperti itu membantu guru untuk mengawasi tindakan setiap orang dan dengan cepat mendeteksi dan menyelesaikan konflik atau masalah disiplin. Seperti dalam diskusi kelas, siswa tidak merasa tersembunyi, dan hal ini dapat mendorong mereka untuk memperbaiki perilakunya.
Demonstrasi praktis
Dalam kimia, seni, atau lingkungan pembelajaran praktis lainnya, konfigurasi "U" memungkinkan semua siswa memiliki akses yang sama untuk melihat demonstrasi. Menempatkan siswa sehingga mereka dapat melihat papan tulis dan bagian depan laboratorium atau ruang kerja akan memungkinkan guru untuk menjelaskan dan mendemonstrasikan pelajaran hari itu, tanpa harus menyela untuk mengatur ulang atau berpindah-pindah ruangan. Demikian pula, pengaturan ini menciptakan panggung alami untuk penampilan dan presentasi siswa selama tahun ajaran.
Aliran siswa
Organisasi "U" mungkin membutuhkan lebih banyak ruang di dalam kelas, tetapi ini akan memberikan banyak pilihan untuk mengendalikan arus lalu lintas. Bagi guru, tidak ada yang menghalangi cara mengumpulkan makalah atau menjawab pertanyaan. Saat memperkenalkan siswa pada tata letak dompet baru, ruangan dapat ditentukan sebagai jalur satu arah di mana siswa harus selalu berjalan searah jarum jam. Untuk siswa muda, ini dapat menjadi penting untuk menghindari kecelakaan dan konflik. Bagian terbuka "U" juga memberikan ruang bagi siswa untuk bergerak saat istirahat.
