Isi
- Keterampilan motorik umum
- Keterampilan motorik halus
- Keseimbangan dan koordinasi
- Membantu koordinasi motorik
Anak-anak tumbuh dengan kecepatan yang berbeda, tetapi secara umum perkembangan mereka mengikuti pola tertentu. Dokter, guru, dan orang tua menggunakan analisis keterampilan motorik untuk menentukan apakah perkembangan anak sesuai dengan usianya atau apakah dia akan memerlukan terapi khusus untuk mencapai tempat yang seharusnya. Tiga jenis keterampilan motorik dipantau.
Keterampilan motorik umum
Keterampilan motorik umum mengacu pada gerakan tubuh terluas. Bayi baru lahir hampir tidak memiliki kendali atas tubuhnya, dan inilah jenis keterampilan motorik yang berkembang paling cepat. Saat bayi berusia beberapa bulan, biasanya ia sudah bisa mengangkat kepalanya dan berguling ke samping. Mereka kemudian mulai merangkak dan berjalan. Sekitar usia 3 tahun, anak-anak mulai berlari, melompat dan melompat - semuanya adalah keterampilan motorik umum. Pada usia 6 tahun, anak seharusnya sudah memiliki koordinasi motorik umum yang baik.
Keterampilan motorik halus
Keterampilan motorik halus membutuhkan waktu lebih lama untuk berkembang daripada keterampilan umum dan sama sekali tidak ada pada bayi baru lahir. Tangan kecil mereka membuka dan menutup tanpa mereka pikirkan atau inginkan. Namun, dalam beberapa bulan, bayi mulai dapat memegang benda dengan canggung. Di akhir tahun pertama, banyak bayi yang bisa menggunakan ibu jari dan telunjuk untuk memegang benda-benda kecil. Ini disebut pegangan penjepit. Saat anak tumbuh dewasa, dia akan bisa memegang krayon dan mewarnai, memotong dengan gunting dan makan dengan garpu dan sendok. Anak-anak yang sangat muda, yang berada di taman, masih belum mengembangkan keterampilan motorik halusnya. Ini akan datang dengan latihan.
Keseimbangan dan koordinasi
Keseimbangan dan koordinasi sebenarnya merupakan kombinasi dari keterampilan motorik umum dan halus. Karena kedua jenis keterampilan tersebut dibutuhkan, keseimbangan dan koordinasi sering kali merupakan keterampilan motorik terakhir anak. Namun, bayi mulai melatih keterampilan ini sejak awal, belajar fokus pada satu objek pada satu waktu. Anak-anak juga harus belajar menggunakan mata dan tangan mereka pada saat yang bersamaan. Berpartisipasi dalam kegiatan seperti melukis, membangun dengan balok, dan membuat model dengan tanah liat dapat membantu anak Anda mengembangkan keseimbangan dan koordinasi. Keterampilan ini diperlukan untuk melakukan tugas tertentu.
Membantu koordinasi motorik
Meski tidak ada waktu tertentu di mana semua anak harus memperoleh keterampilan motorik tertentu, ada selang waktu yang dianggap normal. Terkadang anak-anak keluar dari kisaran normal ini, menyebabkan kekhawatiran di antara orang tua, guru, dan dokter. Anak tersebut sering dirujuk untuk evaluasi oleh spesialis untuk menentukan apakah dia akan mendapat manfaat dari terapi. Jika dipastikan bahwa perkembangan anak tertinggal dari teman-temannya, terapi fisik atau okupasi dapat direkomendasikan untuk membantunya pulih. Orang tua juga bisa diinstruksikan untuk melakukan aktivitas di rumah.
