Isi
Kemampuan menemukan dan volume adalah keterampilan matematika yang diperkenalkan di TK dan diajarkan di kelas lain dengan tingkat kompleksitas yang lebih tinggi. Di kelas 3, siswa belajar tentang kemampuan dengan terlibat dalam kegiatan massa kelompok kecil, di mana mereka perlu menghitung dan membandingkan kapasitas beberapa penerima. Mereka juga belajar rumus konversi dengan eksperimen praktis.
Instruksi
-
Perkuat formula kapasitas dengan presentasi visual. Banyak siswa menghafalnya, tetapi yang lain perlu sering diingatkan. Untuk memeriksa kapasitas cairan, buat huruf "L" raksasa di papan tulis atau di selembar kertas grafik. Di sekitar surat ini, gambar empat "Q" untuk 1/4 (masing-masing); lalu dua 1/2 liter "M" dan dua "C" untuk cangkir dan tulis "250 ml" di masing-masing "C". Ini akan membantu anak-anak mengingat bahwa empat liter sama dengan 1 L, 1/4 sama dengan 250 ml, yang sama dengan satu cangkir, setengah liter adalah 500 ml, per dua cangkir.
-
Bangun tabel konversi di kelas sehingga siswa dapat menunjukkan kemampuan beberapa penerima. Beberapa situs memiliki petunjuk langkah demi langkah untuk membuat tabel untuk merekam hasil demonstrasi kapasitas menggunakan sistem pengukuran metrik. Siswa dapat membuat tabel ini berpasangan dan membandingkan hasil temuan mereka setelah mengisi gelas ukur atau wadah dengan berbagai ukuran.
-
Ajarkan tentang kemampuan dengan percobaan praktis pada kapasitas bersih yang melibatkan kegiatan interaktif sederhana di mana setiap orang dapat berpartisipasi dan mempraktikkan keterampilan konversi. Mintalah anak-anak menuangkan jus yang terkandung dalam wadah 1 L ke dalam cangkir, wadah 1/2 L atau 1/4 L untuk menghitung jumlah yang diperlukan untuk menahan seluruh unit yang diukur.
