Isi
Proyek matematika memberi siswa kelas 3 kesempatan untuk menggunakan keterampilan matematika mereka dengan cara baru. Siswa dapat menggunakan lebih dari satu keterampilan pada saat yang sama (berbeda dari soal tes biasa) dan dapat memahami lebih banyak tentang matematika dan bagaimana ia digunakan di dunia nyata. Proyek matematika dapat berlangsung dalam satu kelas atau berlangsung beberapa minggu, tergantung pada tujuan pengajaran Anda dan minat siswa Anda.
Proyek grafis
Siswa kelas 3 di sekolah dasar harus belajar bagaimana membuat grafik dan menafsirkan data sendiri. Untuk proyek ini, mereka dapat melakukan studi jangka pendek di kelas mereka atau studi jangka panjang tentang sekolah atau iklim. Untuk proyek jangka pendek, mereka dapat memilih pertanyaan (misalnya, "berapa banyak hewan yang Anda miliki?" Atau "Apa acara televisi favorit Anda?"), Kumpulkan data dari rekan kerja, buat grafik dan buat kesimpulan (seperti "Orang memiliki lebih banyak kucing daripada kelinci" atau 'Hannah Montana' lebih populer daripada 'SpongeBob' oleh perbedaan empat siswa "). Untuk proyek jangka panjang, siswa dapat memperhatikan jumlah susu coklat dan susu biasa dijual di kantin sekolah dan kemudian membuat grafik dan menganalisanya, atau mereka dapat membuat grafik nilai ujian Portugis mereka selama sebulan.
Proyek perkalian dan pembagian
Siswa kelas 3 harus tahu cara melakukan perkalian. Salah satu opsi adalah memberi tahu mereka untuk membuat representasi visual dari tabel perkalian, menyebabkan poster menampilkan 5 x 7 sebagai lima baris dari tujuh objek dan 7 x 5 sebagai tujuh baris dari lima objek. Proyek jangka panjang bagi siswa untuk membuat perkalian dan pembagian dengan tanggal hari, selama sebulan. Siswa yang mampu membuat lebih banyak kalimat dengan setiap tanggal dapat menerbitkan karyanya dalam kerangka matematika khusus.
Proyek uang
Siswa, dengan pengetahuan perkalian yang baru diperoleh, adalah usia yang tepat untuk proyek yang menggunakan tiket dalam bentuk uang. Anda dapat mengumpulkan iklan koran dan supermarket untuk proyek ini. Kemudian, tantang siswa untuk mencari tahu berapa harga produk dalam promosi "2 untuk 1" atau "ambil 4 untuk R $ 5". Siswa dapat berbagi informasi tentang produk serupa dan menentukan toko mana yang memiliki harga terbaik. Proyek uang lainnya adalah meminta siswa mengumpulkan koin untuk amal. Sementara siswa di sekolah memberikan sumbangan, siswa kelas 3 sekolah dasar bertanggung jawab untuk mengatur dan menghitung uang (dengan pengawasan mereka).
