Isi
Banyak dari apa yang terjadi di masyarakat tercermin dalam sistem pendidikan, yang mempengaruhi siswa dan pengalaman belajar mereka. Memecahkan dan menghindari masalah seperti itu dimulai dengan identifikasi dan kesadaran yang tepat. Sistem pendidikan harus mengenali jenis masalah sosial utama dan mendidik siswa dan orang tua tentang cara untuk mengatasinya. Guru dan orang tua dapat berkolaborasi dalam strategi untuk meminimalkan masalah sosial di sekolah.
Rasisme di dalam kelas
Rasisme adalah masalah sosial yang ada di semua aspek masyarakat, dari lingkungan bisnis hingga sekolah. Terbukti bahwa masalah ini telah memasuki ruang kelas karena komentar diskriminatif yang dibuat oleh rekan-rekan yang berprasangka terhadap mereka yang termasuk dalam kelompok minoritas. Meskipun guru mungkin melarang perang verbal di sekolah, rasisme akan terus ada jika orang tua juga gagal bekerja sama untuk memperbaiki perilaku prasangka anak-anak mereka di rumah. Namun, jika siswa mempelajari keyakinan rasis mereka dan komentar dari orang tua, guru tidak akan dapat mengandalkan bantuan mereka untuk memecahkan masalah.
Peluang yang tidak setara
Di bidang diskriminasi adalah masalah sosial berupa ketidaksetaraan kesempatan pendidikan bagi individu dari kelas berpenghasilan rendah dan kelompok minoritas. Siswa yang termasuk dalam kelompok risiko demografis ini kehilangan kesempatan untuk menerima tingkat kualitas pendidikan yang sama dengan yang ditawarkan kepada siswa di kelas menengah dan atas dari kelompok non-minoritas. Masalah sosial yang besar dalam hal ini adalah sistem pendidikan yang memiliki ketimpangan dan menawarkan kesempatan yang tidak proporsional berdasarkan afiliasi budaya dan tingkat pendapatan, dimana idealnya semua anak harus memiliki pendidikan yang setara.
ekonomi
Ekonomi memainkan peran penting dalam masalah sosial yang mempengaruhi siswa dan sekolah. Ketika anak-anak tumbuh, mereka mulai memperhatikan tekanan finansial yang dialami orang tua dan keluarga mereka. Dalam sistem ekonomi yang buruk, bisa jadi sulit bagi keluarga untuk menyeimbangkan anggaran, terutama bagi mereka yang memiliki orang tua tunggal. Akibatnya, beberapa siswa putus sekolah untuk membantu keuangan keluarga.Menurut sebuah penelitian oleh "Pusat Statistik Pendidikan Nasional" pada tahun 2004, pendapatan adalah masalah utama yang terlibat dalam keputusan siswa untuk meninggalkan sekolah, dan penelitian menunjukkan bahwa anak-anak dari keluarga berpenghasilan rendah enam kali lebih mungkin untuk putus sekolah dibandingkan mereka yang berasal dari keluarga kaya. Sekolah dan orang tua dapat bekerja sama untuk membantu siswa menolak keputusan ini.
Penyalahgunaan zat
Penyalahgunaan dan kecanduan zat telah menjadi epidemi. Banyak anak, bahkan pada usia dini, memiliki akses ke zat adiktif, obat-obatan terlarang dan alkohol. Penggunaan zat-zat tersebut menimbulkan permasalahan berupa kekerasan, perilaku kriminal, kehamilan remaja dan kurangnya minat terhadap pendidikan. Pecandu narkoba dapat putus sekolah sama sekali atau mengalami kesulitan mempertahankan kinerja tingkat tinggi. Masalah sosial ini dapat dikendalikan dengan lebih baik melalui lingkungan yang terstruktur dan mendukung bagi siswa, baik di rumah maupun di sekolah.
