Isi
Probabilitas, atau ukuran seberapa besar kemungkinan sesuatu, adalah konsep matematika yang sulit untuk siswa TK. Tetapi beberapa kegiatan akan menunjukkan kemungkinan bagi siswa Anda. Kegiatan-kegiatan ini fokus pada siswa TK tetapi Anda dapat membuatnya lebih mudah atau lebih sulit dengan mendasarkan diri pada kemudahan atau kesulitan siswa Anda.
Disk dua warna
Temukan atau buat disc, dari game dengan pointer di tengah, yang hanya memiliki dua warna. Anda dapat menggunakan disk permainan dan mengubah warna dengan stok kartu. Disk harus memiliki dua warna berbeda tetapi salah satunya harus menempati sebagian besar ruang. Tanyakan kepada siswa Anda warna apa yang paling mungkin berhenti. Kemudian, mintalah setiap anak memutar dan menandai hasilnya. Pada akhirnya, ulas berapa kali penunjuk berhenti pada setiap warna dengan anak-anak dan ajari mereka bahwa probabilitas menunjukkan bahwa penunjuk berhenti lebih sering dalam warna yang membutuhkan lebih banyak ruang.
Disk empat warna
Ambil disk dua warna dan modifikasi dengan mengubah disk menjadi empat warna, yang menempati ruang yang sama. Mintalah siswa untuk menebak pada warna apa pointer akan berhenti atau Anda dapat mendorong mereka untuk menebak bahwa peluangnya sama karena ruang warna sama. Tuliskan warna di mana pointer berhenti dan tinjau hasilnya dengan siswa Anda. Beralihlah ke disk empat warna setelah siswa Anda memahami disk dua warna.
Jumlah dua data
Game ini paling cocok digunakan untuk grup kecil. Berikan 11 lembar kertas kepada setiap siswa, buat daftar 2 hingga 12. Setiap kelompok juga akan membutuhkan data. Mintalah anak-anak bermain dadu. Setiap kali mereka bermain, anak-anak dalam kelompok dapat mengeluarkan kertas berdasarkan angka yang telah keluar. Misalnya, jika angka enam dan tiga keluar, anak-anak dapat mengeluarkan kertas enam dan tiga atau sembilan kertas karena dua angka yang ditambahkan memberi sembilan. Minta orang dewasa untuk menuliskan nomor permainan sampai beberapa anak kehabisan kertas. Diskusikan hasil kelompok setelah beberapa putaran permainan dan probabilitas bahwa setiap angka muncul dalam dadu dan jumlah gerakan yang diperlukan untuk menghapus semua peran.
Nomor yang tepat menang
Berikan sepasang data kepada kelompok kecil siswa dan minta mereka memutarnya beberapa kali. Siswa, tergantung pada kemampuan matematika dan menulis mereka, atau orang dewasa, dapat mencatat jumlah dari dua data dari setiap angka yang keluar. Setelah jumlah gerakan yang ditentukan, bergabunglah dengan siswa dan tinjau hasilnya. Diskusikan alasan mengapa angka-angka tertentu lebih sering keluar, seperti beberapa jumlah yang telah memberikan delapan karena dapat dibentuk oleh dua data dengan angka empat, tiga dan lima atau lima dan dua dan enam, dan bagaimana hal itu memengaruhi probabilitas.
