Isi
Sumber daya alam meliputi tanah, air, hutan, margasatwa, mineral, udara dan angin. Beberapa dapat diperbarui, tetapi yang lain tidak. Konservasi sumber daya alam untuk nilai ekonomi, biologis dan intrinsiknya merupakan konsep penting yang harus dipahami anak-anak. Sumber daya menyediakan hal-hal yang diperlukan untuk kehidupan yang berkelanjutan, tetapi penting untuk mengetahui cara menggunakannya secara efisien. Ilmu pengetahuan kelas dua mengajarkan siswa pentingnya melindungi lingkungan dan sumber daya alam melalui pelajaran dan kegiatan yang bermakna.
Kolase pada sumber daya alam
Sumber daya alam di setiap lokasi unik. Siswa harus memahami dan menghargai sumber daya khusus ini. Majalah, poster, dan selebaran yang mudah diperoleh memberikan ilustrasi dan foto-foto dari banyak sumber daya alam. Gunting foto font-font ini untuk membuat kolase. Ini mengembangkan kerja tim atau kerja individu. Peragakan kolase di ruang kelas atau bagikan dengan seluruh sekolah dengan meletakkannya di lorong atau di papan pengumuman.
Seni dengan sumber daya alam
Setelah diskusi kelas tentang sumber daya alam yang diekstraksi, berikan kertas dan spidol anak untuk digunakan untuk membuat daftar sumber daya ini. Siswa menggunakan daftar untuk menggambar gambar yang mewakili fitur yang dipilih. Misalnya, sumber daya yang diekstraksi adalah batubara. Gambar tambang batu bara dan, mungkin, kereta yang sarat dengan arang untuk transportasi, akan menjadi ilustrasi yang baik yang mencerminkan pemahaman tentang sumber daya alam dan penggunaannya. Kegiatan ini menciptakan proyek pembelajaran kooperatif yang baik dan juga berfungsi dengan baik sebagai pekerjaan individu.
Tulis satu paragraf
Siswa kelas dua baru mulai belajar bagaimana menulis paragraf pendek dan informatif. Sebuah paragraf sederhana yang terdiri dari tiga atau empat kalimat memberikan latihan konstruksi kalimat dan memberikan umpan balik untuk memahami konsep sumber daya alam. Tetapkan kata-kata yang berjudul "Mengapa Kita Membutuhkan Sumber Daya Alam". Contoh paragraf yang dapat diterima. Bantu dan bimbing penulisan dengan menyediakan grafik organizer untuk setiap siswa.
Koneksi dengan literatur
Menyediakan buku-buku tentang sumber daya alam subjek. Salah satu kisah yang menggambarkan konsekuensi dari penggunaan sumber daya alam adalah Dr Seuss "The Lorax." Buku ini membahas aspek negatif dari penebangan pohon. Bacakan cerita kepada siswa dan tindak lanjuti dengan diskusi tentang karakter mana yang benar. Mintalah siswa menuliskan mengapa pohon itu penting. Diskusikan kayu dan penggunaannya, oksigen dari fotosintesis dan buah-buahan yang disediakan oleh berbagai pohon. Mulailah diskusi tentang konsekuensi menebang pohon dengan mengajukan pertanyaan yang membutuhkan keterampilan berpikir kritis.
